1. 缺乏目光交流：回避与他人对视，即使是亲近的家人也极少有眼神接触，这是早期最突出的表现之一。
2. 抗拒亲密行为：对拥抱、抚摸等肢体接触表现出冷漠或抗拒，难以建立安全依恋关系。
3. 孤立性行为：在集体活动中独自玩耍，不参与合作游戏（如过家家），对同伴互动无兴趣，可能蹲在角落沉浸自我世界。
1. 语言发育迟滞：可能仅能说简单词汇（如“爸爸”“妈妈”），或出现语言倒退（曾经会说的词句逐渐消失）。
2. 沟通方式刻板：常用拉手、指物等非语言方式表达需求，而非主动语言交流；可能出现鹦鹉学舌（重复他人话语）或代词混淆（如“你”“我”不分）。
3. 缺乏情感互动：不会主动提问或分享感受，对话多为单向，语调单调如“机器人”。
1. 重复动作：如反复开关门、排列物品、走固定路线，若被打断会情绪崩溃。
2. 特殊依恋：对特定物品（如破被子、旋转风扇）过度依赖，拒绝更换或清洗。
3. 抗拒变化：坚持日常程序固定（如穿衣顺序、出行路线），环境微小变动可能引发焦虑。
1. 感觉异常：对某些声音、光线过度敏感（如恐惧吹风机声），或对疼痛反应迟钝。
2. 情绪问题：易出现暴躁、多动或突然尖叫，部分合并智力落后或癫痫。
3. 认知缺陷：约70%患儿存在智力障碍，少数可能在机械记忆（如数字、路线）方面表现突出。
若发现上述表现，建议尽快就医评估。研究表明，5岁前是干预黄金期，通过专业训练（如行为疗法、社交技能训练）可显著改善症状。家庭需注重建立结构化环境，利用视觉提示、固定流程帮助孩子适应日常。
