自闭症儿童在目光接触方面存在多种异常表现，这些表现是早期识别和诊断的重要指标之一。以下是综合多个权威来源的详细分析：
一、核心表现特征
1. 回避或减少对视
约60%-80%的自闭症儿童表现出眼神接触频率显著低于同龄人，常通过转头、低头或快速移开视线来回避对视。
6个月后仍极少注视人脸，尤其是回避与主要抚养人的目光交流。
2. 眼神游离不定
视线常呈现不聚焦状态，快速扫视环境而非稳定注视特定目标。
交流时频繁转向无关刺激物（如灯光、旋转物品）。
3. 缺乏共同注意
难以通过眼神引导他人关注同一事物（如不会跟随他人视线观察物品）。
12月龄前不会用手指物并观察他人反应。
4. 情感表达缺失
眼神缺乏情感共鸣，无法理解或传递喜悦、惊讶等情绪。
对他人表情变化反应迟钝（如微笑或生气时无回应）。
二、发展阶段的差异
婴儿期（6-12个月）：不追视人脸，对逗引无社交性微笑。
幼儿期（1-3岁）：呼名无反应，回避对视，极少展示物品给他人看。
学龄前期：眼神接触短暂飘忽，更多通过余光观察而非直接对视。
三、神经机制与行为特点
与大脑处理社交信息的区域功能失调有关，尤其是镜像神经元系统发育异常。
部分儿童存在眼球运动异常（如频繁转动、震颤），影响视觉注意力。
对复杂社会线索（如面孔偏转方向与眼神不一致时）的整合能力较弱。
四、干预建议
早期筛查：1岁前持续眼神交流缺失是重要预警信号。
训练方法：可通过社会故事、镜像练习、联合注意力训练改善眼神接触能力。
这些表现需结合其他社交沟通障碍综合评估，单一症状不能确诊。若发现异常，建议尽早就医进行专业发育评估。
