自闭症如何识别真假

自闭症患者在识别真假时可能面临独特挑战，但通过针对性训练和辅助方法可以有效提升辨别能力。以下是结合自闭症认知特点的实用建议：

一、视觉辅助与结构化教学

1. 简化识别要素

自闭症患者通常更关注细节而非整体，可重点训练观察的固定特征，如盲文凸点（位于右下角，由圆点和直角组成）、凹版印刷的凹凸感（国徽、主景图案等部位），以及光变油墨数字（如20元上的动感光变效果）。

2. 颜色与图案强化记忆

利用自闭症患者对视觉刺激敏感的特点，通过反复对比真币与的颜色差异（如100元的红色饱和度）、图案对齐度（如半圆拼接成面额数字）等特征建立记忆关联。

二、触觉与听觉补偿训练

1. 触觉感知开发

指导患者触摸的特定部位（如毛爷爷衣领、中国字样），感受真币特有的凹凸质感。第五套人民币专为视障人群设计的盲文触觉点也可作为触辨关键。

2. 听觉辨别辅助

真币纸张抖动时声音清脆，而声音沉闷。可通过反复对比训练强化听觉分辨能力，尤其适合对声音敏感的自闭症患者。

三、行为干预与场景化练习

1. 代币制强化学习

采用代币奖励机制，当患者正确识别时给予代币积累，最终兑换其感兴趣的物品或活动，以此增强学习动机。

2. 模拟购物场景

通过角色扮演练习交易过程，将识别融入实际应用。例如设置超市购物游戏，引导患者在付钱时观察特征。

四、注意事项

通过上述方法，结合耐心引导和正向激励，可帮助自闭症患者逐步掌握辨别的实用技能。