慈溪自闭症的教育方式是

慈溪市针对自闭症儿童的教育方式结合了科学干预、融合教育及特色课程，形成了多元化的支持体系，具体包括以下方面：

一、专业康复训练与早期干预

1. ABA行为训练：通过正强化、行为塑造等方法改善社交与行为问题，是慈溪主流干预手段之一。

2. 语言与认知训练：包括发声练习、沟通技能培养及认知教学，部分机构如橙壹康复中心配备专业口肌训练室和认知教学室。

3. 感统与游戏疗法：榕树下儿童健康中心等机构通过感统训练器材和沙盘游戏室，提升孩子的身体协调性与情绪管理能力。

二、融合教育创新实践

1. “慈溪范式”支持体系：构建“资源教室-卫星班-普通学校”网络，如慈溪市特殊教育学校开设学前卫星班，帮助自闭症儿童逐步过渡到普通班级。

2. 珠心算特色课程：将非遗珠心算与数学教学结合，开发《生活珠心算》等校本教材，通过集体课与个训课提升学习能力。

3. 普特共学活动：如随班就读学生艺术作品大赛、融合教育案例评选，促进社会融入。

三、家庭与社会支持

1. 家长培训与心理辅导：通过云课堂、工作坊等形式指导家庭干预技巧，强调接纳与耐心。

2. 慈善与医保保障：慈溪助联体发起“一杯奶·一份爱”等公益项目，同时部分康复项目已纳入医保报销范围。

3. 专业机构资源：橙壹康复中心、七彩虹教育培训学校等提供医疗康复与教育康复一体化服务，覆盖0-14岁儿童。

四、政策与师资保障

1. 师资专业化：慈溪资源教师需完成备案并定期培训，形成稳定特教团队。

2. 政策落地：落实国家《孤独症儿童关爱促进行动实施方案》，推动康复进医保、教康融合等举措。

慈溪的教育方式注重个体差异与全生涯支持，从早期干预到职业教育均有覆盖，形成“家庭-学校-社会”协同网络。