自闭症儿童经过系统训练后，确实有可能掌握接打电话的技能。虽然沟通障碍是自闭症的核心症状之一（表现为语言发育迟缓、仿说或缺乏双向交流能力），但通过分步骤、循序渐进的干预，部分孩子能够实现功能性沟通。例如，案例中的Peter经过三年干预后，已能通过视频与父亲进行有逻辑的对话，回答关于饮食的具体问题。研究表明，掌握这项技能在紧急情况（如走失时）可能成为救命的关键。
训练需要根据孩子的能力拆解任务，通常包括：
对于能力较弱的孩子，可能需从更基础的步骤开始，如识别电话铃声或拿起听筒。
部分家长通过以下方法帮助孩子突破：
案例显示，坚持干预的孩子最终能实现基本通话，甚至主动分享生活细节。
自闭症儿童能否打电话取决于个体能力、干预强度和家庭支持。尽管存在挑战，但通过科学训练和耐心引导，许多孩子可以掌握这一技能，从而提升安全性和社交适应性。
