自闭症儿童进入少儿期（通常指6-12岁）后，其核心症状和社会适应能力会呈现新的特点和发展趋势。以下是基于医学研究和临床观察的综合分析：
1. 社交障碍持续显现
孩子可能仍难以建立同伴关系，表现为回避集体活动、无法理解社交规则（如轮流、分享）或过度依赖固定互动模式。部分高功能自闭症患儿会机械模仿他人行为，但缺乏情感共鸣。
2. 语言与沟通特征
3. 刻板行为与兴趣固化
少儿期可能发展出更复杂的仪式化行为（如特定路线行走、物品排列），并对某些领域（如天文、交通时刻表）表现出异常专注，但兴趣范围极度狭窄。
1. 大龄儿童诊断挑战
若此前未确诊，少儿期可能因学业压力或情绪问题（如焦虑、易怒）引发关注。需与ADHD、焦虑症等共病鉴别，专业评估需结合ADOS量表和发育史追溯。
2. 干预策略调整
1. 环境适配
创建可预测的日常生活流程，使用视觉提示（如图片日程表）减少焦虑。学校需提供个性化教育计划（IEP），避免过度感官刺激。
2. 情绪管理
约30%患儿伴随癫痫或情绪障碍，需定期医学评估。Omega-3脂肪酸补充和规律运动可能改善部分症状。
3. 长期发展关注
少儿期是培养生活自理能力的关键阶段，应重点训练穿衣、用餐等基础技能，为青春期过渡做准备。
