评估小儿自闭症量表是一个多维度、专业化的过程，需结合不同量表的适用场景、评估内容和诊断标准进行综合判断。以下是主要评估方法和常用量表的分类说明：
一、常用自闭症评估量表分类
1. 筛查类量表（初步风险判断）
M-CHAT：适用于16-30个月婴幼儿，含23个项目（7个核心项），若≥2项核心或≥3项任意不通过提示风险。
克氏量表（CABS）：针对2-15岁儿童，14个项目，“经常”项≥6分提示可疑自闭症。
ABC量表：适用于2-14岁，57个项目，总分≥31分可疑，≥67分高度怀疑。
2. 诊断类量表（专业评估）
ADOS：通过结构化互动观察行为、语言和社交，为诊断“金标准”。
ADI-R：家长访谈形式，覆盖发育史和行为特征。
CARS：评估2岁以上儿童，15个项目，总分≥30分确诊（30-36分轻中度，≥36分重度）。
3. 辅助评估工具
发育量表（如Gesell）：评估神经心理发育水平。
感觉统合量表：针对感知觉异常儿童。
二、量表选择与使用要点
1. 年龄适配性
婴幼儿（<2岁）：优先M-CHAT、CSBS DP。
幼儿（2-6岁）：ABC、CARS、ADOS。
学龄儿童：ADI-R结合行为观察。
2. 评分标准差异
ABC量表40分：提示可疑症状需进一步检查。
CARS量表30-36分：轻中度自闭症。
3. 注意事项
量表需由专业人员操作（如ADOS需培训认证）。
结果需结合临床观察和发育史，避免单一量表定论。
三、家庭初步观察建议
家长可通过“五不原则”初步识别：
不看（回避眼神）、不应（呼唤无反应）、不指（少用手势）、不语（语言滞后）、不当（刻板行为）。
若发现多项异常，建议尽快就医进行专业评估。
如需具体量表内容或评估案例，可进一步提供参考。
