自闭症儿童的自我刺激行为是常见的表现,通常与感知觉异常、情绪调节或环境适应有关。以下是针对激动状态和自我刺激行为的综合分析及应对建议:
1. 感知觉需求:自闭症儿童可能存在听觉、触觉等感官异常,通过自我刺激(如摇晃、玩舌头)来满足感官输入需求。
2. 情绪调节:焦虑或无聊时,孩子可能通过自我刺激来缓解情绪,例如在陌生环境中因紧张而摇晃身体。
3. 社交替代:部分行为是为了引起他人注意,属于非典型社交表达方式。
1. 替代行为训练
用功能性活动替代刺激行为,例如让玩舌头的孩子做发音练习,或引导手部动作多的孩子进行抓握训练。
2. 情绪调节干预
3. 环境适应与社交训练
通过呼名反应、集体活动规则学习,逐步增强对外界刺激的反应能力。
若行为伴随自伤或严重干扰生活,建议结合专业康复计划进行系统干预。