自闭症观察标准_自闭症儿童观察

自闭症的观察标准主要围绕社交互动、语言沟通、行为模式三大核心特征，结合不同年龄段的发展里程碑进行综合评估。以下是自闭症儿童观察的关键要点：

一、社交互动障碍

1. 眼神接触异常：6个月后仍极少注视人脸，回避与主要抚养人的目光对视；幼儿期眼神交流短暂飘忽，逗引时转头避开。

2. 呼名无反应：10-12月龄对名字无转头或动作停顿，常被误认为听力问题。

3. 共同注意缺陷：9-10月龄不会用手指物分享兴趣，缺乏观察他人反应的意图。

4. 情感互动淡漠：对父母离开/归来漠不关心，不寻求拥抱，社交性微笑缺失。

二、语言与沟通异常

1. 语言发育迟缓或倒退：2岁无有意义单词，3岁不会短句；部分患儿出现已学会词汇的消失。

2. 非语言沟通缺失：12月龄前不会用点头、摇头或手势表达需求。

3. 语言使用异常：语调平直如机器人，代词混淆（如用“你要”代替“我要”），重复广告词等刻板语言。

三、重复刻板行为与感知觉异常

1. 身体重复动作：频繁拍手、摇摆身体、旋转物品或踮脚走路。

2. 兴趣狭窄与固定模式：沉迷车轮/开关等特定物品，坚持相同路线、饮食顺序，轻微变化引发激烈哭闹。

3. 感知觉敏感：对声音（吹风机）、触觉（衣物标签）过度反应，或对疼痛异常迟钝。

四、分龄预警信号

五、专业评估工具

常用筛查工具包括：

早期识别需结合多场景观察（家庭、幼儿园），发现异常建议尽早就诊发育行为科或儿童精神科。