1. 以兴趣为导向:优先选择孩子喜欢且能完成的活动,避免强制教授不感兴趣或难度过高的内容。例如从孩子喜欢的物品传递游戏开始,通过奖励强化指令执行意愿。
2. 分阶段社交训练:
3. 保持正向互动:所有训练应在快乐、密集的面对面互动中进行,特别重视孩子偶然出现的恰当交流行为并及时鼓励
1. 基础能力训练:
2. 日常行为干预:
1. 家长准备:需参加专业培训掌握自闭症基础知识,制定书面训练计划并定期与医生沟通调整方案
2. 环境创设:利用家庭自然情境(如餐桌、浴室、超市购物)随时开展训练,达到"生活即干预"的效果
3. 情绪管理:避免体罚,当孩子出现哭闹时通过既定规则让其明白该行为无效,为入园适应做准备
建议家长根据孩子实际能力选择合适的方法,初期可重点进行推荐的基础训练,随着能力提升逐步增加中的社交互动内容。