一、正确握拳姿势
自闭症儿童的标准握拳姿势为拇指内收贴近示指，其他四指呈扇形张开。这种姿势有助于提高手部控制能力和灵活性，改善因大脑皮层功能异常导致的精细运动障碍。
二、训练方法
1. 行为疗法
通过正面强化（如口头表扬或奖励）引导孩子模仿正确握拳动作，逐步减少错误姿势。例如，用代币系统记录成功次数，积累到一定数量兑换奖励。
家庭环境中可结合游戏，如握拳后松开抓取小积木，增强趣味性。
2. 感统训练与运动疗法
利用感官刺激（如触摸不同纹理的物体）促进大脑与手部神经连接，配合手腕旋转、拧毛巾等动作增强握拳力度。
设计针对性活动：用勺子舀绿豆、穿珠子等，锻炼手眼协调与手指分工。
3. 生活化练习
日常任务中融入训练，如解系纽扣、用筷子夹纸团，逐步提升精细动作能力。
推荐使用儿童握力器（选择15磅以下规格），通过抓握训练增强手指力量，但需避免过度用力。
三、注意事项
避免刻板行为干扰：若孩子出现“蝴蝶手”（手指拍打或握拳靠近嘴巴等重复动作），需通过分散注意力或替代行为训练逐步调整。
个性化评估：若握拳姿势长期异常（如拇指持续内扣），建议咨询康复师制定计划，必要时结合推拿（如捏脊、按揉四神聪穴）改善神经功能。
循序渐进：从大颗粒物品抓握过渡到小物体，初期可辅助孩子的手完成动作，再逐渐减少支持。
通过持续训练，多数自闭症儿童可改善握拳功能，但需注意其可能伴随的社交或注意力问题，建议结合综合干预方案。
