针对轻中度自闭症儿童的家庭训练，需要结合专业干预方法和日常互动策略，以下从核心训练方向和具体方法两方面展开说明：
1. 社交能力培养
通过亲子游戏、户外活动等增加社交机会，重点训练眼神对视、简单回应（如呼名反应）和模仿行为。初期可借助玩具或食物作为互动媒介，逐步过渡到自然社交场景。
2. 语言沟通训练
从模仿单音、简单词汇开始，配合手势（如指物）辅助表达。采用"分解-强化"模式：将语言目标拆解为小步骤，每完成一步立即给予奖励（如口头表扬或小零食）。
3. 行为问题干预
对刻板行为可通过感统训练（如平衡木、抛接球）转移注意力；对生活自理能力缺失（如穿衣、洗手），需将动作分解成多个步骤逐步训练。
1. 结构化教学
每日安排固定训练时段，采用"指令-响应-奖励"的回合制教学。例如：发出明确指令"摸鼻子"，孩子完成后立刻给予玩具奖励，强化正向行为。
2. 家庭环境调整
3. 兴趣拓展
观察孩子偏好，逐步引入新活动。例如：若喜欢排列积木，可加入不同颜色或形状的积木引导创造性玩法。
轻中度自闭症儿童的改善需要长期坚持，建议家长保持耐心，结合专业指导逐步推进。
