1. 天赋与特殊才能的展现
英国13岁盲人自闭症女孩Lucy凭借惊人的钢琴天赋在推特走红，她在火车站演奏肖邦作品吸引数百万人观看，被郎朗称为"天才"。尽管对掌声敏感，她的音乐表现力感动了无数观众。
墨西哥少女Adhara Pérez Sánchez虽因自闭症遭受校园霸凌，但11岁时被测出智商超越爱因斯坦，攻读硕士并致力于太空，计划未来殖民火星。
英国自闭症儿童常通过艺术表达自我，如7岁女孩无师自通创作印象派画作，作品被安吉丽娜·朱莉收藏；另有3岁女孩通过抽象绘画治疗自闭症，作品价值超百万英镑。
2. 社交与行为的独特表现
苏格兰5岁自闭症女孩Naomi虽患选择性缄默症，却用纯肢体语言帮助俄语同学理解课堂任务，展现了超越语言障碍的共情能力。
阿斯伯格综合征女孩常采用"伪装型"社交策略，表面适应社交规则但内心承受巨大压力，误诊率高达80%。英国模特克里斯汀·麦吉尼斯成年后确诊，回忆校园霸凌与性侵创伤时指出早期诊断的重要性。
美国8岁女孩玛吉痴迷用厕纸搭建建筑，对常规玩具无兴趣，这种特殊癖好与阿斯伯格综合征的感知觉异常相关。
3. 社会认知的演变
瑞典环保少女格蕾塔·桑伯格公开宣称"自闭症才是正常人"，将阿斯伯格特质转化为气候行动的动力，其直率风格引发全球争议。
摄影师记录的美国家庭影像显示，自闭症儿童父母既需应对孩子情绪崩溃（如自伤、刻板行为），也珍视其独特创造力。
英国社区案例反映，部分自闭症女孩被浪漫化为"星星的孩子"，但实际生活中她们可能面临终身护理需求，如12岁女孩仅能通过书画与外界沟通。
4. 文化差异与误解
西方媒体更倾向报道自闭症者的"天才叙事"，但研究指出仅极少数阿斯伯格患者具备超常能力，多数人面临就业与社交困境。
墨西哥低收入社区的自闭症女孩往往遭遇更严重歧视，而英国融合教育环境能更好发掘其潜能。
这些案例显示，外国视角中的自闭症女孩既可能被赋予"特殊天赋"的标签，也可能因行为差异承受污名化，社会认知呈现复杂多元的特征。
