一、社交交流障碍（核心症状）
1. 眼神交流异常
回避与他人对视，或眼神接触短暂、游离，无法跟随他人视线移动。
对父母的呼唤无反应，如叫名字时不转头或不理会。
2. 情感互动缺失
缺乏依恋行为，如不寻求父母拥抱或安慰，对亲近的人表现淡漠。
不会分享快乐（如指向感兴趣的事物给他人看）。
二、语言与沟通障碍
1. 语言发育迟缓或倒退
20个月可能仍无语言，或仅能发出简单音节（如“爸爸”“妈妈”），且无交流意图。
部分孩子曾有的语言能力可能出现倒退（如原本会说的词突然消失）。
2. 非语言沟通缺陷
不会用手势（如挥手、指物）表达需求，可能直接拉他人手去拿物品。
三、重复刻板行为与兴趣狭窄
1. 刻板动作
反复拍手、摇晃身体、转圈，或长时间盯着旋转的物体（如车轮、风扇）。
2. 固执行为
坚持固定的日常流程（如必须走同一条路线），轻微改变可能引发强烈情绪反应。
3. 感官异常
对某些声音、触觉过度敏感（如捂住耳朵躲避噪音）或迟钝（如对疼痛反应弱）。
四、其他常见表现
玩具使用异常：对玩具功能不感兴趣，可能只重复排列或啃咬玩具。
社交孤立：不参与同龄孩子的互动，独自玩耍。
情绪不稳定：易因小事突然暴躁或哭闹，难以安抚。
注意事项与建议
1. 早期筛查：若孩子符合多项上述表现，建议使用标准化量表（如ABC量表、CARS量表）初步筛查，并尽快就医评估。
2. 干预关键期：3岁前是干预黄金期，行为疗法和语言训练可显著改善症状。
3. 家庭支持：避免过度刺激环境（如嘈杂场所），通过结构化日常生活帮助孩子建立安全感。
如需进一步了解诊断标准或干预方法，可参考专业机构提供的详细指南。
