一、核心症状群
1. 社交互动障碍
回避目光接触，对他人呼唤反应迟钝，缺乏面部表情和肢体语言。
难以理解他人情绪或建立友谊，在集体活动中孤立独处，甚至对父母依恋较弱。
早期表现为不回应姓名呼叫、抗拒拥抱等亲密行为。
2. 语言沟通异常
语言发育迟缓或倒退，部分患儿可能终生不语。
存在鹦鹉学舌式重复语言、代词错用（如用“你”代替“我”）、语调平板或音量异常。
即使具备语言能力，也多用于需求表达而非社交对话。
3. 重复刻板行为与兴趣狭窄
重复无意义动作（如拍手、摇晃身体、旋转物品）。
坚持固定生活流程，对环境变化极度敏感（如家具位置调整引发情绪崩溃）。
兴趣范围狭窄，可能痴迷于特定物品（如车轮、数字）或活动（反复观看同一动画片）。
二、其他常见表现
1. 感知觉异常
对声音、光线、触觉等刺激过度敏感或迟钝（如捂住耳朵躲避日常声响，或对疼痛反应微弱）。
异常环境（通过嗅闻、触摸物品）。
2. 情绪与行为问题
情绪波动大，可能出现突然哭闹、自伤行为。
多动、注意力分散，或伴随智力发育不平衡（部分患儿机械记忆力突出）。
三、早期识别信号（2岁前）
“五不”表现：不（少）看、不（少）应、不（少）指、不（少）说、行为不当（如排列物品）。
社交发育轨迹异常，如逐渐迟缓或倒退。
若发现孩子存在上述症状，建议尽早就医评估，珠海本地可通过专业机构（如感觉统合训练、言语开发课程）进行干预。
