自闭症儿童并非没有情感，而是他们的情感表达和感知方式与普通儿童存在差异。结合搜索结果，可以从以下几个方面理解他们的情感特点：
1. 情感表达障碍而非情感缺失
自闭症儿童对亲人的依恋行为（如拥抱、跟随）可能较少，面部表情也较单调，但这不意味着他们缺乏情感。研究表明，他们只是难以通过常规方式（如语言、表情）表达情感需求，实际内心仍存在情感反应。例如，部分孩子会通过重复动作（如抠凳子）来释放焦虑情绪，这恰恰是情感的一种外显。
2. 社交互动能力的局限性影响情感表现
自闭症的核心症状是社交沟通障碍，他们可能无法理解他人的情绪暗示（如眼神、语调），也难以主动发起社交互动。但这不等于“情感缺陷”，更多是认知理解能力较弱导致的表达困难。例如，他们可能不会因父母离开而哭泣，但会通过其他行为（如刻板动作）表现不安。
3. 个体差异与外界误解
部分自闭症儿童对特定事物表现出强烈兴趣或情绪反应（如对某种玩具的执着），这种专注常被误认为“冷漠”。实际上，他们的情感体验可能更集中于内部世界，而非社交场景。媒体渲染的“天才型自闭症”或“情感缺陷”都是片面认知。
4. 干预与支持的重要性
通过专业训练（如社交技能培训、语言疗法），自闭症儿童可以逐步学习情感表达技巧。研究显示，经颅磁刺激等干预手段能改善其社交反应和情绪稳定性，但需结合个性化康复方案。家长和社会应避免将“不表达”等同于“无情感”，而是耐心观察他们的独特沟通方式。
若您需要进一步了解具体干预方法或案例，可以参考以下资源：
