自闭症老师简介及擅长

以下是国内部分在自闭症干预领域具有丰富经验和专业特长的教师及专家简介，结合临床实践与教学特点进行整理：

一、医疗专家型教师

1. 贾美香

中国残联康复协会孤独症康复专业委员会主任委员，专注孤独症诊疗30余年，擅长早期诊断与家庭干预指导，代表国内最高临床水平。

2. 邹小兵

中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任，创立国内首个发育行为障碍防治机构，主攻结构化教育本土化应用，获"白求恩式好医生"称号。

3. 方艳丽

重庆龙都儿童医院医生，擅长从心理层面支持自闭症儿童，采用"心理疏导+行为训练+家庭引导"综合方案，注重建立信任关系后再介入专业评估。

二、特教实践型教师

1. 黄老师（心之初特教机构）

设计个性化训练课程，涵盖认知理解、模仿、社交互动等8大领域，通过拼图、仿说等阶梯式任务提升基础能力。

2. 沈阿莉

特教老师代表，强调简洁明确的指令教学，一个简单应答可能需重复教学数月，重视学生融入普通学校的过渡培养。

三、核心教学能力

合格的自闭症特教老师需具备：

以上专家及教师均在自闭症干预领域形成特色方法，需根据孩子具体情况选择匹配的专业支持。