自闭症孩子对冷热的感知能力存在个体差异，但普遍研究表明他们能够感受到温度变化，只是反应方式或适应速度可能与普通儿童不同。以下是综合分析：
1. 基本感知能力
大多数自闭症儿童具备感知冷热的基本生理功能，但可能存在以下特点：
反应延迟：需要更长时间适应温度变化，可能不会主动表达不适。
表达障碍：尽管能感受到冷热，但可能因语言或社交障碍难以用语言或行为明确传递感受。
个体差异：部分孩子可能对温度敏感（如抗拒特定材质的衣物），另一些则可能反应迟钝（如对极端温度警惕性低）。
2. 潜在影响因素
感觉系统异常：自闭症儿童的触觉、温觉等皮肤觉可能出现过敏或迟钝现象，影响对冷热的敏感度。
体温调节障碍：神经系统发育不完善可能导致体温调节困难，使孩子对温度变化的感知不准确。
认知处理差异：对冷热的理解可能受限，例如无法将“寒冷”与“需添衣”关联。
3. 家长应对建议
观察行为信号：如搓手（冷）、烦躁（热）等非语言提示，及时调整衣物或环境温度。
环境适配：避免极端温度环境，使用纯棉衣物减少触觉刺激，逐步引导适应温度变化。
专业支持：若孩子对疼痛或温度明显不敏感，需就医排除感觉统合失调或其他并发症。
自闭症儿童通常能感知冷暖，但需家长更细心地观察和干预。通过个性化支持和专业指导，可以帮助他们更好地应对温度变化。
