1. 任务分解与强化训练
将生活技能（如穿袜子）拆解为小步骤（套前脚掌→拉后脚掌→过脚跟→拉正），每次只训练单一步骤并即时奖励（口头表扬或小玩具）。此方法可降低学习难度并增强动机。
2. 兴趣导向教学
选择孩子喜欢且易操作的活动（如递物品），通过执行简单指令建立互动基础。避免强迫完成困难或厌恶的任务。
1. 避免惩罚：杜绝打骂，以鼓励替代纠正。
2. 专业支持结合：家长需同步学习机构训练方法，但不必过度依赖专业机构（经济成本高）。
3. 长期坚持：自闭症干预需终身支持，家庭训练应与机构干预互补。
通过以上方法，可在家庭环境中实现“生活即干预”的目标，逐步改善孩子的社交与自理能力。
