1. 刻板重复行为
自闭症儿童常通过摇头、点头等重复动作进行自我刺激，这类行为通常无目的性、无规律性，且不受自主控制，属于感官需求的表现。部分孩子可能通过前庭系统刺激（如摇头）获得愉悦感。
2. 社交与沟通障碍
自闭症儿童缺乏对社交动作（如点头同意、摇头拒绝）的理解，可能无法正确使用或模仿这些动作。例如，正常儿童1岁左右会模仿挥手、摇头等动作，而自闭症儿童往往对此无反应。
1. 感觉统合失调
部分儿童因前庭觉或本体觉异常，通过摇头调节平衡感或缓解身体不适，表现为“动作拼图缺失”（如握笔僵硬、走路易摔跤）。
2. 并发健康问题
1. 行为训练
2. 医学评估
若摇头伴随哭闹、抓耳朵等症状，需排查耳部感染、癫痫等疾病，并遵医嘱使用药物（如阿莫西林、苯妥英钠片）。
3. 家庭支持
若症状持续或加重，建议尽早至专业机构评估，结合康复训练（如应用行为分析、感统训练）进行综合干预。
