1. 缺乏眼神交流：婴儿期即表现出回避对视，对父母或他人的呼唤反应淡漠，甚至对亲密接触（如拥抱）表现出抗拒。
2. 社交互动困难：不愿参与集体活动，在幼儿园常独自待在角落，难以理解游戏规则或角色扮演，对同龄人的互动邀请无反应。
3. 情感表达异常：对他人情绪（如悲伤、喜悦）缺乏共鸣，自身情绪表达不恰当（如莫名大笑或哭闹）。
1. 语言发育迟缓：2-3岁仍仅能说简单词汇（如“爸爸妈妈”），或出现语言倒退（原本会说的词句逐渐消失）。
2. 非语言交流缺陷：常用拉扯、手指代替语言表达需求，不会用点头、摇头等动作回应。
3. 刻板语言：重复背诵儿歌或广告词但不理解含义，或出现“鹦鹉学舌”式模仿对话。
1. 重复动作：如反复开关灯、转圈、排列物品，坚持走固定路线，拒绝改变日常流程。
2. 异常依恋：对特定物品（如破被子、玩具熊）过度依赖，若被拿走会激烈哭闹。
3. 感觉异常：对疼痛、冷热不敏感，或对某些声音、光线过度恐惧。
1. 智力发育不均：约70%患儿存在智力落后，但部分可能在记忆、音乐等领域有突出能力。
2. 伴随症状：多动、攻击行为、自伤或焦虑等情绪问题，部分合并抽动障碍。
若孩子出现上述多个表现，建议尽早就医评估。早期干预（如行为训练、语言治疗）可显著改善预后。
