自闭症儿童在面部表情识别方面存在显著困难，这是其社交障碍的核心表现之一。以下是综合分析搜索结果后的关键结论：
1. 眼神交流异常
自闭症儿童普遍回避目光接触，早期即可观察到与抚养人缺乏眼神对视，甚至对亲近的人（如父母）也极少有眼神互动。这种异常从婴儿期就可能出现，表现为不注视人脸、眼神空洞或游离。
2. 表情识别能力受限
1. 眼动实验证据
研究发现，自闭症儿童观察面部时更倾向于注视嘴巴而非眼睛区域，而正常儿童主要通过眼部获取情绪信息。这种差异导致他们对表情的觉察时间更长，且容易误解情绪。
2. 情绪模仿缺陷
虽然能自发模仿简单表情，但自闭症儿童在模仿进程上存在延迟，且难以根据情绪强度调整反应。例如，观看悲伤视频后，他们的情绪恢复速度异常快，缺乏共情延续性。
通过针对性训练（如镜子练习、感觉统合治疗），部分患儿可学会基础的表情识别和社交微笑，但需长期重复练习。病情较轻或经早期干预的儿童，可能逐渐发展出有限的对视和表情回应能力。
自闭症儿童通常不会主动"看脸色"，其表情识别障碍与神经发育异常相关。早期筛查（如"五不原则"中的"不看""不应"）和科学干预是关键。
