1. 社会交往障碍
患者往往表现出回避目光接触、抗拒肢体亲近（如婴儿期被抱时无眼神交流），难以建立正常人际关系。在幼儿园或集体环境中常独处，对同伴互动缺乏兴趣，也不会主动分享情绪或寻求安慰。
2. 沟通交流障碍
包括语言和非言语交流的缺陷。部分患儿语言发育延迟或完全缺失，即使有语言也可能语调怪异、重复刻板；非言语方面表现为不会用手势或眼神表达需求，可能通过拉扯他人达到目的。值得注意的是，有语言能力不等于具备互动沟通能力。
3. 兴趣狭窄与刻板行为
对常规玩具或游戏不感兴趣，反而痴迷于非玩具物品（如瓶盖、风扇叶片）。坚持固定生活程序（如路线、睡眠习惯），一旦改变会引发强烈焦虑。部分患儿有重复动作（拍手、转圈）或感觉异常（对特定声音/图像过度恐惧或喜好）。
约半数自闭症患儿伴随智力障碍，但少数可能在某些领域（如机械记忆、艺术）表现出特殊才能，这与大脑功能差异有关。若发现相关症状，建议尽早由专业医生评估干预。
