1. 社交互动特征
目光接触明显减少，常避开他人视线
对同伴互动缺乏兴趣，偏好独自玩耍或平行游戏
难以理解社交规则和他人情绪，行为常以自我为中心
2. 沟通能力表现
语言发育迟缓，可能出现重复性语言或代词混淆现象
非言语沟通障碍，较少使用手势、表情辅助表达
部分患儿通过特定行为（如拍打物品）替代语言表达需求
3. 行为模式特点
表现出刻板行为，如固定路线行走、重复排列物品等
对特定事物（如数字、旋转物体）有异常强烈的兴趣
对环境变化敏感，易因微小变动引发焦虑或情绪波动
4. 干预建议
通过结构化教学和视觉提示建立日常生活规则
利用兴趣点（如恐龙、音乐）作为互动切入点
采用地板时光疗法等游戏方式促进社交能力发展
典型个案显示，持续记录行为细节（如情绪触发因素、兴趣变化）能为个性化干预提供重要依据。早期系统观察有助于区分自闭症与单纯语言发育迟缓等类似表现。
