一、社交互动障碍
存在选择性社交回避，可能仅对特定人群（如陌生人）表现出冷漠，但对亲近家人有基本互动
可能出现短暂眼神接触，但难以维持正常社交对话，常被误认为性格内向
对他人情感理解有限，缺乏共情能力，但可能保留简单社交礼仪
二、语言沟通特点
语言发育可能正常或轻度延迟，但存在语用障碍（如过度使用固定句式、难以理解隐喻）
较少出现完全无语言的情况，但可能出现代词混淆（如用"你"代替"我"）或重复性语言
非语言沟通（如手势、表情）较典型自闭症丰富，但仍显生硬
三、行为模式特征
刻板行为程度较轻，可能表现为对特定主题的强烈兴趣（如执着收集某类物品）
对生活变化的适应能力优于典型自闭症，虽会焦虑但可通过引导接受改变
感觉异常表现不突出，可能仅对个别刺激敏感（如抗拒特定质地的衣物）
四、发展轨迹差异
症状出现时间较晚，部分患儿学龄期才显现社交困难
智力发育多正常，少数在特定领域（如记忆、数学）表现突出
干预后改善较明显，通过社交训练可获得基本社会适应能力
需注意：不典型自闭症与高功能自闭症、阿斯伯格综合征存在症状重叠，准确诊断需由专业医生通过行为观察和发育评估确定。早期干预（如社交技能训练、认知行为疗法）能显著提升患儿社会功能。
