1. 社交障碍:缺乏眼神接触、对他人呼唤无反应、难以建立亲密关系,兴趣明显偏向物品而非人。
2. 语言异常:包括语言发育滞后(如2-3岁仍无语言)、重复刻板表达(如鹦鹉学舌)、代词混淆(如自称“你”)或语调单一。
3. 刻板行为:如反复排列物品、坚持固定生活流程,对环境变化极度敏感。
4. 感知觉异常:可能对声音、触觉等刺激过度敏感或迟钝。
1. 性格内向:部分孩子天性安静,但能通过非语言方式(如手势、微笑)表达需求,与熟悉的人互动正常。
2. 语言发育迟缓:仅表现为语言能力落后,但社交意愿和互动能力正常,可通过干预改善。
3. 环境因素:如家庭交流少、电子屏幕过度使用导致语言输入不足。
4. 听力问题:需通过专业检查排除。
1. 观察核心表现:若孩子同时存在社交障碍、刻板行为等,建议尽早就医评估。
2. 创造互动环境:
3. 专业评估:语言发育迟缓与自闭症的干预方向不同,需通过发育行为科或儿童心理科明确诊断。
单纯不爱说话不一定是自闭症,需结合社交、行为等综合判断。早期观察和科学干预是关键。