当自闭症孩子出现行为问题时，作为照顾者可以采取以下分步骤的应对策略，需要特别注意的是：自闭症孩子的"错误行为"往往源于沟通障碍或感知觉异常，并非故意为之：
1. 保持冷静阶段
立即暂停手头事务，深呼吸10秒
避免出现皱眉/瞪眼等微表情
用平稳的语调说"我们需要安静一下"
2. 环境评估阶段
快速扫描周围环境：是否存在感官过载（强光/噪音/异味）
检查孩子基本需求：是否饥饿/疲劳/需要如厕
观察行为触发点：任务难度是否突然增加
3. 安全干预阶段
对危险行为：用身体阻挡但避免强行搂抱
对自伤行为：提供替代感官刺激（如压力球）
对破坏行为：引导至安全区域（铺有软垫的空间）
4. 沟通阶段（根据孩子能力选择方式）
语言型：使用"首先-然后"句式（"首先安静，然后玩积木"）
非语言型：出示可视化流程图卡片
完全无语言：模仿孩子动作建立连接后引导
5. 事后复盘阶段（建议在事发后1-2小时进行）
用社交故事还原（"今天小明扔了碗，因为..."）
通过角色扮演示范正确做法
制作"行为-结果"对照表（图片形式）
6. 预防调整阶段
建立可预测的日程表（使用磁贴式可视化日程）
准备"应急包"（降噪耳机、安抚玩具等）
提前进行场景演练（"如果...我们可以..."）
专业支持建议：
1. 记录ABC行为日志（前因-行为-后果）
2. 定期与治疗师讨论行为干预方案
3. 参加家长互助小组分享经验
请注意：90%的"问题行为"实质是沟通尝试，重点应放在建立替代沟通方式而非单纯制止。每次后请给自己15分钟恢复时间，照顾者的心理状态同样重要。
