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自闭症的孩子喜欢跳高吗

  • 心理师
  • 2025-08-31
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  • 自闭症康复

1. 个体差异显著

自闭症儿童在运动偏好上存在较大个体差异。部分孩子可能对跳跃类活动表现出强烈兴趣,甚至出现重复蹦跳的行为,这可能与他们对节奏感或身体刺激的独特需求有关。而另一部分孩子则可能因感觉敏感(如对失重感的恐惧)或兴趣狭窄,对跳高活动较为排斥。

2. 跳跃能力的表现

从生理机能来看,大多数自闭症儿童具备跳跃的能力,但动作协调性可能较差。部分孩子因刻板行为或重复练习,反而在跳跃等机械性动作上表现突出,如案例中提到的孩子“像小兔子一样蹦跳”。也有少数孩子因运动发展滞后或神经协调障碍,难以完成标准跳高动作。

3. 行为背后的原因

  • 自我刺激:跳跃可能是孩子调节感官输入(如寻求前庭刺激)或释放情绪的方式。
  • 社交障碍影响:缺乏与同伴互动可能减少他们参与跳高等集体游戏的动机,但个别孩子会通过独自跳跃获得满足感。
  • 兴趣狭窄:若跳高恰好符合其刻板兴趣(如喜欢规律性动作),可能成为固定行为模式的一部分。
  • 4. 家长如何应对

  • 安全引导:提供软垫等安全环境,允许孩子在可控范围内跳跃,避免强制干预引发情绪问题。
  • 替代活动:若跳高行为过度,可尝试引入其他感觉统合训练(如平衡木、球类)转移注意力。
  • 专业评估:若伴随运动协调障碍,建议结合感统训练或物理治疗改善整体能力。
  • 自闭症孩子对跳高的兴趣不能一概而论,需结合其感官需求、行为特点和个体能力综合判断。家长和教师可通过观察孩子的反应,逐步引导其参与适合的运动形式。

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