一、基础准备阶段
1. 材料适应
从易抓握的蜡笔/油画棒开始，逐步过渡到铅笔、水彩笔等
使用厚实大尺寸纸张，减少操作难度
初期可通过磁力画板或可擦画板降低挫败感
2. 动作训练
通过描线练习（水平线→垂直线→几何图形）培养手部控制力
用游戏化方式练习基础线条：如画"雨点"练点、"海浪"练波浪线
二、核心学习阶段
1. 分步骤教学
仿画：先临摹简单图形（圆形→方形→组合图形）
填色：从单色宽边界涂色过渡到多色复杂图案
点连线：由两点连线逐步增加到多点复杂图形
2. 漫画元素专项训练
用简化方法表现物体：如毛笔摁压画花瓣、吹墨画制造特效
通过拼图游戏理解"遮挡关系"，用实物演示"疏密构图"概念
三、进阶创作阶段
1. 主题引导
选择重复性强的漫画题材（如《鼠小弟》系列），利用固定句式降低认知负荷
通过命题画（如"我的家"）激发生活联想
2. 社交融合
采用"绘画+手语"双模式教学，弥补语言沟通障碍
组织团体绘画活动，通过作品展示建立成就感
四、情绪支持要点
避免强制干预，允许无意义涂鸦作为情绪出口
采用"正向强化"：每完成步骤立即给予具体表扬
可结合曼陀罗绘画帮助稳定情绪
工具推荐
简化版漫画教材：《鼠小弟》等单幅构图绘本
辅助器材：可水洗颜料、粗头水彩笔、数字连线模板
需要特别注意的是，自闭症儿童的绘画进展可能呈现非线性特征，建议定期记录作品变化以观察发展轨迹。对于表现出特殊天赋的个体，可考虑专业艺术治疗介入。
