一、常见调查表类型
1. 入学能力评估表
评估儿童基础能力，如运动协调、生活自理、社交互动等，例如"会正确爬楼梯"、"能独立整理物品"等指标。
部分量表会细化到"听指令完成剪贴动作"、"认识自己的名字"等具体项目。
2. 症状与行为观察表
包含社交障碍（如避免眼神交流）、刻板行为（重复动作）、感知敏感（对光线/声音过敏）等典型症状的筛查。
部分问卷会要求家长描述孩子"是否对特定事物有强烈兴趣"或"情绪调节能力"等。
3. 家庭支持与环境调查
涉及家庭经济状况、家长受教育水平、对自闭症的认知程度等。
可能包含"家庭月收入"、"家长是否了解帮扶政策"等问题。
二、核心调查内容示例
基本信息
儿童姓名、年龄、诊断时间、既往康复训练经历等。
教育需求
如"普通学校是否愿意接收"、"是否需要家长陪读"等。
入学准备
包括时间观念培养（如使用闹钟）、作息规律调整等适应性训练建议。
三、典型问卷参考
1. 《特殊儿童新生入学自检表》
通过"能独立完成/需辅助完成"分级评估儿童动作、认知等能力。
2. 《自闭症幼儿调查问卷模板》
涵盖症状观察（多选项）、家庭环境评估等内容。
3. 农村地区专项问卷
聚焦"交通不便"、"普通学校拒收"等农村家庭面临的特殊困难。
四、注意事项
部分量表需由专业机构使用，如《儿童孤独症评定量表》(CARS)、《自闭症诊断观察量表》(ADOS)等。
家长自查表（如23项初筛问题）可用于早期预警，但需结合专业诊断。
如需具体问卷模板，可参考教育机构或医院提供的标准化表格。
