自闭儿童如何训练说话

一、基础发音与模仿训练

1. 动作带动发音：通过模仿游戏（如拍手、跳跃）引导孩子发出简单声音，例如用"哇哇"配合动作，逐渐过渡到词汇模仿。

2. 停顿诱导法：将孩子想要的物品放在够不到的地方，家长只说词语前半部分（如"饼..."），等待孩子补充后半部分（"干"）后再给予物品，强化主动发音。

3. 气息与口腔训练：通过吹气球、舔葡萄干等游戏锻炼肺活量和舌部灵活性，为发音打下生理基础。

二、语言理解与表达构建

1. 应景式旁白：在孩子日常活动中（如吃饭、出门）用简短词汇描述当前动作（"吃饭""开门"），无需强迫孩子重复，仅提供语言刺激。

2. 需求引导法：当孩子想要某物时，先展示物品并清晰命名（如"香蕉"），再满足需求，建立物品与语言的关联。

3. 听力记忆扩展：通过儿歌、数字串等延长孩子听觉记忆容量，为说长句做准备。

三、社交互动强化

1. 高质量陪伴：每天固定1小时全身心互动，模仿孩子的动作和声音，降低其防御心理，鼓励任何发声尝试。

2. 同伴带动：邀请其他孩子参与游戏，利用同伴示范激发模仿兴趣。

3. 正向反馈机制：用孩子喜欢的奖励（贴纸、零食）及时强化正确发音，忽略错误发音避免挫败感。

四、进阶训练与注意事项

关键点在于根据孩子当前能力选择合适方法，早期干预（3岁前最佳）和持续刺激尤为重要。