1. 早期干预至关重要
专业评估：尽快联系儿童精神科医生或发育行为科专家，进行系统评估（如ADOS量表等），明确孩子的发育水平和核心障碍。
结构化干预：
应用行为分析（ABA）、早期丹佛模式（ESDM）等循证方法对社交、语言、行为进行系统训练。
国内部分机构提供相关服务，需注意选择正规机构（避免过度承诺"治愈"的虚假宣传）。
2. 家庭日常支持
建立沟通方式：
若语言发育迟缓，可尝试图片交换系统（PECS）、手势或电子辅助设备，从简单需求表达开始。
环境结构化：
使用视觉日程表、明确生活流程，减少不可预测性带来的焦虑。
正向引导：
用鼓励强化积极行为，避免惩罚（如孩子尖叫时，先观察触发原因而非责备）。
3. 融合教育与专业支持
个性化教育计划（IEP）：
与学校沟通制定适合的学习目标，可能需影子老师辅助。
社交技能训练：
通过角色扮演、社交故事等方法帮助理解他人情绪和规则。
4. 关注共病问题
约半数自闭症儿童伴随感官敏感、睡眠障碍或癫痫等，需医生评估后对症处理（如感觉统合训练、药物等）。
5. 家庭心理支持
家长互助组织（如"大米和小米"等平台）可提供经验分享。
照顾者自身心理调节很重要，必要时寻求心理咨询。
资源推荐：
书籍：《孤独症儿童早期干预丹佛模式》《我想飞进天空》（东田直树著）
国内支持：中国精协孤独症工作委员会、各地公立医院发育行为儿科
重要提醒：
自闭症并非"需要挽救的缺陷"，而是神经多样性的一种表现。干预目标应是帮助孩子发展适应能力，而非强行改变其本质。随着政策完善，许多地区已将自闭症康复纳入医保，可咨询当地残联。
如需更具体的建议，可以补充孩子年龄、当前能力表现等信息，我会尽力提供进一步参考。
