自闭症家委会（家长委员会）作为家校沟通的核心桥梁，在特殊教育中承担着独特的职责，其作用不仅限于常规家校互动，还需针对自闭症儿童的特殊需求提供个性化支持。以下是其主要职责的详细分析：
1. 促进沟通
家委会需组织定期会议、个案讨论会等，帮助家长与教师理解自闭症儿童的行为特点及教育需求。例如，通过搭建微信交流群、IEP（个别化教育计划）讨论会等形式，消除家校信息差，确保教育方案的一致性。
2. 协调资源配置
家委会可协助学校争取专业师资（如心理咨询师、康复治疗师）、康复器材或社会公益资源，推动学校完善无障碍设施或感官训练环境。部分家委会还参与监督食材采购、设施安全等日常管理环节。
1. 监督个别化教育计划（IEP）落实
家委会需定期检查IEP的执行情况，确保自闭症儿童获得法律规定的个性化教学、康复服务等权益，并及时向学校反馈调整建议。
2. 政策倡导与权益维护
家委会可联合其他家长向教育部门或残联反馈需求，推动地方落实康复补助、医保报销等政策（如福建省的孤独症儿童康复救助政策）。
1. 组织经验分享与心理支持
通过家长沙龙、互助小组等形式，分享自闭症照护技巧（如音乐疗法、行为干预方法），缓解家庭压力。部分家委会还会邀请专家开展家长培训课程。
2. 推动社会融合活动
策划亲子运动会、艺术疗愈工作坊等活动，促进自闭症儿童与普通儿童的互动，同时通过“世界自闭症日”等公益活动提升社会认知。
针对自闭症儿童的感官敏感、社交障碍等特点，家委会需协助学校设计适应性课程（如结构化教学环境）、推动融合教育支持（如陪读制度），并关注青春期过渡等长期需求。
家委会的职责核心在于通过专业化、情感化的协作，为自闭症儿童构建包容的成长环境，同时赋能家庭应对教育挑战。
