自闭症搭桥游戏 自闭症儿童的合作游戏

自闭症儿童在社交互动和合作能力方面常常面临挑战，而游戏是一种极为有效的干预策略。以下是一些特别适合自闭症儿童的搭桥游戏和合作游戏，这些游戏不仅能提高儿童的参与能力、专注力、动作能力，还能增进孩子和别人的情感关系，改善情绪和行为问题。

一、搭桥类游戏

搭桥游戏通过构建和协作的过程，帮助自闭症儿童发展空间认知、手眼协调和团队合作能力。

1. 扑克牌搭桥：将扑克牌对折形成桥墩，平铺另一张作为桥面，逐步搭建完整桥梁。这个游戏能锻炼孩子的手指灵活性和眼睛的敏锐度，还能提升他们的思维能力和耐心。

2. 彩虹伞伦敦桥：用彩虹伞做桥，上下摆动，小朋友排队轮流从桥下通过，听到"桥塌了"要赶紧跑。这个游戏训练儿童排队、轮流等待的能力，同时锻炼反应速度。

3. 积木搭桥：将积木放在小桌子上，通过游戏机中的小木偶进行搭桥，也可以通过高积木的形式来训练儿童的视觉功能和手眼协调能力。

4. "搭一座去往星星的桥"：这是一个专门设计的游戏系统，旨在促进高功能自闭症谱系个体和正常个体之间的互动和情感交流。

5. 趣味搭桥记：富有童真童趣和挑战性的幼儿园游戏，引导幼儿不断进阶思考，解决面临的新问题，在游戏中发展智力、能力和自我意识。

二、合作类游戏

合作游戏能显著提升自闭症儿童的主动社交、情绪识别及同伴意识。

1. 拉个圆圈走走：小朋友们拉手围圈，一边唱"拉个圆圈走一走"，一边根据指令做出相应动作，如跳一跳、拍拍手等。培养跟随能力和团队协作精神。

2. 吹泡泡游戏：孩子们牵手围成圆圈，根据指令将圆圈变大或变小，增强他们的团队合作和听从指令的能力。

3. 合作厨房活动：

4. 泡泡方程式：

5. 逐步减少强化的合作游戏：使用拼板等材料，训练者与儿童面对面坐下，出示拼块在眉心位置，当儿童注视眼睛的瞬间立即给予，并辅助嵌入拼板。随着能力提高，逐步减少辅助。

6. 快递小能手改良版：

7. 动态点名游戏：

三、游戏实施建议

1. 兴趣搭桥法：抓住孩子的"心头好"，模仿孩子的游戏方式，用平行对话建立连接。比如搭高楼时说"红色积木给我"，逐渐引入颜色、形状等概念。

2. 简短明晰的指令：孤独症儿童容易因一次性接受太多指令而感到不知所措。要用简短直接的陈述表达指令，并在口头解释的同时示范期望的步骤或动作。

3. 视觉辅助：更多使用视觉对象，如图片、卡片作为活动提示，用视觉辅助工具教授顺序和规则。对于大多数孤独症孩子来说，看指令比听指令更容易。

4. 正向语言体系：用肯定代替否定，临床数据显示，积极指令的接受度提升40%。把"别乱跑"换成"拉着妈妈的手"，"不许尖叫"改为"我们小声说话"。

5. 多模态互动：配合手势、表情的交流成功率提升65%。比如指耳朵示意"听"，拍手表示"棒"，让沟通变得立体生动。

这些游戏和策略不仅能帮助自闭症孩子提升社交与合作技能，还能在玩乐中增强他们的自信心和团队合作意识。家长和老师们可以根据孩子的情况选择合适的游戏，多多陪伴孩子玩耍。3-6岁是语言干预黄金期，科学训练可使60%患儿获得基本交流能力，因此早期干预尤为重要。