1. 症状控制程度：若患者社交能力、情绪管理及认知功能经过干预后达到稳定状态，且能理解交通规则，则具备驾驶学习基础。例如案例中威利通过1500小时训练成功考取并保持8年零违章记录。
2. 医学评估：需通过专业机构对反应速度、注意力、决策能力等驾驶相关功能的测试，部分国家要求附加适应性驾驶考核。美国新泽西州约1/3智力正常的自闭症青少年已获得。
1. 急性发作期或严重障碍：若存在显著认知缺陷、情绪失控或刻板行为影响驾驶安全，则不建议学习。
2. 辅助支持：部分患者需定制化教学（如延长训练周期、视觉提示工具等），家长应与医生充分沟通潜在风险。
1. 前期评估：由精神科医生和交管部门联合评估个体适应性；
2. 专项培训：选择具备特殊教育经验的驾校，采用结构化教学方法；
3. 持续监测：取得后需定期复查驾驶表现，必要时调整出行方案。
综上，自闭症患者考需“个案研判”，成功案例证明通过科学干预可实现安全驾驶。
