在《金星秀》节目中，自闭症学校校长的故事曾多次引发社会关注。这位校长是一位三十多岁的女性，毕业于医学院后放弃传统职业路径，投身特殊教育领域，坚守自闭症儿童教育长达19年。她创办的特殊教育学校成为许多家庭的希望，但这份坚持也让她付出了巨大代价——失去了自己的婚姻，独自抚养孩子的同时承担着学校的运营压力。节目中她提到，每当想放弃时，看到家长在校门口长跪不起的场面，便无法割舍这些需要终身陪伴的孩子。
这位校长的经历反映了国内自闭症教育面临的困境：一方面，社会支持体系不完善，许多家长最大的心愿仅仅是“比孩子多活一天”，以确保孩子有人照料；特殊教育工作者常需通过媒体曝光（如综艺节目）来唤起公众关注，尽管拍摄过程可能干扰孩子的日常规律，但校长仍选择接受，因为她认为“被看见”是改变的开始。节目中金星也多次呼吁，自闭症儿童需要的不只是同情，而是社会环境的包容与系统性支持。
值得关注的是，类似的故事在全国各地都有缩影。例如昆明的沙敬梅校长被自闭症孩子们称为“校长妈妈”，20多年来帮助数百名患儿康复；辽阳特教老师李紫薇则用17年时间将自闭症学生从“小毛孩”培养成翩翩少年，并推动当地首个自闭症专业班级的成立。这些教育者与金星秀中的校长一样，用专业与爱为“星星的孩子”点亮了融入社会的可能。
