1. 教育行为干预（核心方法）
应用行为分析（ABA）：通过正向强化、分解任务等方式改善社交、语言和行为问题。
结构化教学：如TEACCH方案，利用视觉提示帮助孩子建立生活规律。
社交技能训练：通过游戏、情景模拟提升人际互动能力，尤其是轻度自闭症儿童需多参与户外活动。
2. 心理治疗
沙盘/音乐/舞蹈治疗：通过非语言表达缓解心理封闭和自卑情绪。
行为矫正：针对刻板行为、攻击性行为等进行系统性调整。
3. 药物治疗（辅助手段）
主要用于缓解共病症状（如情绪障碍、多动），常用情感调节剂或营养神经药物，但6岁以下患儿通常不建议用药。
4. 家庭参与与支持
家长需学习干预技巧，保持理解与耐心，遵循“接纳、尊重、赏识”原则。
家庭环境需配合训练目标，例如日常对话练习（如二阶段语言训练）。
5. 其他辅助疗法
感统训练：改善感觉统合失调，如平衡运动、触觉刺激。
物理治疗：经颅磁刺激等促进大脑发育。
中医调理：针灸或益生菌调节肠道菌群。
关键干预年龄
早期干预效果最佳，2-6岁是黄金期，大脑可塑性强；超过6岁后神经发育趋于稳定，效果可能减弱。
若需具体方案，建议结合专业机构评估，综合运用上述方法。
