一、核心症状表现
1. 社交障碍
回避目光接触，对他人呼唤无反应，难以建立同伴关系。
缺乏情感互动，如不会分享快乐或寻求安慰。
在集体活动中表现孤立，不遵守指令或规则。
2. 语言交流异常
语言发育迟缓或倒退，可能出现重复性、无意义的自言自语。
非语言交流障碍（如不会用手指物、点头/摇头）。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作（拍手、旋转物品）或固守固定路线/习惯。
对特定事物（如数字、广告）过度专注，拒绝变化。
二、评估工具与方法
1. 标准化量表
CARS量表：总分30-37分为轻中度自闭症，37分以上为重度。
ABC量表：通过57项行为评分（1-4分）评估症状严重程度。
PEP-3：用于制定康复计划，评估认知、语言等六大领域能力。
2. 早期筛查指标（"五不原则"）
不看（回避对视）、不应（无呼名反应）、不指（缺乏肢体语言）、不语（语言滞后）、不当（刻板行为）。
三、注意事项
智力与感知异常：约70%患儿伴随智力落后，部分存在感觉过敏（如恐惧特定声音）。
共病问题：可能合并多动、睡眠障碍或癫痫。
家庭观察：家长需记录孩子日常行为细节，为专业诊断提供依据。
建议尽早通过医疗机构进行综合评估，结合发育测试（如智商、脑电图）和干预计划。
