经过多年的临床经验发现，自闭症儿童在日常生活中常常害怕面对和接触外部事物，对此展现出一种排斥的态度。专家建议首要之举是帮助自闭症儿童调整他们对生活的态度，让他们愿意主动面对外部世界。
早晨，是新一天的开始，也是帮助自闭症儿童建立与外界联系的好时机。在唤醒孩子时，告诉他们今天的天气如何，引导他们穿上衣服，扣上扣子，穿上袜子。在这个过程中，向他们提问，比如外套的颜色是什么，让他们通过回答这些问题开始与外界建立联系。
接下来是刷牙洗脸的环节，可以在这个过程中教他们按照顺序摆放桌子、椅子，让他们从柜子里拿出筷子、碗，根据家里的人数选择不同的食物。教他们区分主食和副食品，让他们学会表达自己的需求，比如“我想吃面包”或者“我不想喝粥”等。这些日常生活中的小细节，都是帮助他们学习语言、掌握词汇的好机会。
除了基本的生活技能，礼貌也是必不可少的。教他们如何与家人打招呼，如何正确使用礼貌用语。当家长回家时，让孩子主动问好；不小心碰到孩子时，要记得说“对不起”；当有客人来访时，教孩子如何称呼，如“阿姨”、“叔叔”等，并教他们在离开时说“再见”。还要教育他们不要随便拿别人的东西，不属于自己东西不能要。这些日常行为规范、礼貌用语，要从小做起，让他们养成爱干净、讲卫生、懂礼貌、尊老爱幼的好习惯。
通过这些简单的日常互动和沟通训练，可以帮助自闭症儿童逐渐适应和喜欢自己的生活环境。让他们明白，生活中的每一个环节都与外界息息相关，与他们建立起积极的联系是有利于他们走出自我、融入社会的关键一步。专家的这些建议不仅有助于改善自闭症儿童的生活质量，也让他们在与他人的交往中逐渐成长和进步。
