一、教育干预与康复训练
1. 融合教育背景下自闭症儿童随班就读支持策略研究
2. VR技术在自闭症儿童社交技能训练中的应用效果分析
3. 自闭症儿童语言障碍的早期干预个案研究
4. 体能训练对自闭症儿童刻板行为的干预效果研究
5. 基于ABA行为疗法的家庭支持系统构建
二、心理与行为研究
1. 自闭症谱系障碍者面部表情加工特异性的眼动研究
2. 自闭症儿童情绪调节机制与运动干预的关联性研究
3. 自闭症共病免疫功能障碍的分子机制研究进展
4. 16p11.2基因缺失与社交障碍的神经生物学基础
5. 自闭症儿童肠道菌群与神经发育的关联性分析
三、社会支持与跨学科研究
1. 自闭症家庭抗逆力与社会支持网络的实证研究
2. 自闭症康复机构专业性与志愿性的平衡策略
3. 自然景观设计对自闭症儿童疗愈效果的影响
4. 数字游戏在自闭症早期干预中的三维应用模型
5. 自闭症儿童家长亲职压力的小组工作介入研究
四、新技术与前沿方向
1. 40Hz节律光刺激改善自闭症社交障碍的神经机制
2. 基于腺苷信号通路的自闭症治疗新靶点研究
3. 社交机器人干预自闭症儿童的成效与局限
4. 自闭症儿童认知训练APP的设计与有效性验证
5. 多模态生物标志物在自闭症早期筛查中的应用
这些题目结合了近年研究热点（如神经机制、肠道菌群）和传统方向（如教育干预），部分选题参考了2024-2025年的研究成果。建议根据研究条件选择实证类（如个案研究）或理论综述类方向。
