语言障碍症和自闭症是两种不同的发育障碍，虽然它们在某些表现上有重叠（如语言交流困难），但核心特征和干预方式存在显著差异。以下是两者的主要区别：
1. 核心症状差异
语言障碍症：主要表现为语言理解或表达能力的缺陷，如构音障碍（发音不清）、失语症（无法组织语言）等，但社交能力和非语言沟通（如眼神交流、手势）通常正常。
自闭症：核心问题是社交沟通障碍和刻板行为，语言问题只是伴随症状。患者可能完全无语言，或出现重复性语言、语调异常，且缺乏社交互动的意愿（如回避眼神接触、难以理解他人情绪）。
2. 社交与非语言沟通
语言障碍儿童能通过手势、表情等非语言方式主动沟通，对他人指令有反应，且情感交流正常。
自闭症儿童社交意愿薄弱，很少使用非语言沟通（如指物、分享注意力），甚至对名字呼唤无反应。
3. 兴趣与行为模式
语言障碍儿童兴趣广泛，行为无刻板性。
自闭症儿童兴趣狭窄，常重复固定动作（如反复开关门），并抗拒变化。
4. 病因与干预
语言障碍多与听力损伤、脑损伤或发育延迟有关，需针对性语言训练。
自闭症病因复杂（遗传、环境等），需综合干预（行为训练、社交技能培养）。
5. 语言发展轨迹
语言障碍儿童可能随年龄增长逐渐追赶同龄人，尤其是构音障碍。
自闭症儿童语言发展可能停滞或倒退，部分患儿需终身支持。
若需进一步区分，建议结合专业评估（如社交反应量表、语言能力测试）。
