什么是自闭症的三个阶段

一、从病情恢复角度划分的三个阶段

1. 早期干预阶段

针对轻中度自闭症儿童，重点是通过家庭陪伴和专业引导帮助孩子突破心理障碍。轻度患者可能因父母的耐心开导和社交训练逐渐恢复正常，但需要长期坚持。

2. 中期治疗阶段

对中重度患者需结合药物治疗和系统性康复训练。此阶段可能恢复80%-90%的功能，但需要家庭承担持久的经济和心理压力。

3. 后期巩固阶段

即使症状改善，仍需持续关注社交、情绪管理等能力的培养，防止能力倒退。

二、从能力发展角度划分的阶段

1. 基础需求表达阶段

对应正常儿童2岁半能力，如学会用语言表达"要苹果"等基本需求。

2. 社交规则学习阶段

掌握轮流、分享等互动技能，建立简单的社交意识。

3. 高级情感感知阶段

发展同理心、理解隐喻等复杂社交能力，对应正常儿童3-6岁水平。

三、从年龄成长角度划分的阶段

1. 小龄阶段（0-6岁）

表现为眼神回避、语言迟滞、刻板行为，需通过结构化环境和视觉辅助工具进行早期干预。

2. 学龄阶段（6-12岁）

重点培养社交技能和情绪调节能力，通过兴趣小组等活动促进融合。

3. 大龄阶段（12岁以上）

转向生活自理和职业能力训练，如使用公共交通、财务管理等。

需要注意的是，自闭症的核心特征（社交障碍、语言障碍、刻板行为）会贯穿所有阶段，但表现形式和干预重点会随年龄变化。马勒的发展理论还提到0-2个月为生理自闭期，但这与病理性的自闭症不同。