大龄自闭症孩子的教育安置需要根据个体能力、社会支持资源等综合考量，目前国内已形成多种教育路径和支持体系，以下为具体方案和建议：
1. "3+2"中高职贯通培养：如浙江特殊教育职业学院与地方特校合作的项目，通过3年中职+2年高职模式，为孤独症学生提供连续教育路径，毕业后可获得全日制大专文凭。专业选择注重实用性（如中西面点、工艺美术等），兼顾学生特长与社会需求。
2. 职高班设置：多地特校开设职高部，如舒城县特教学校的智能养老康复、工艺美术专业，招收16-18周岁自闭症学生，培养生活技能与职业能力。
1. 公立自闭症专门学校：全国已有至少10所公立自闭症学校，如沈阳市春晖学校、保定市融星实验学校等，提供十五年一贯制教育，配备AI训练室、职业实训基地等专业设施。
2. 全托寄宿机构：如广东星贝育园康复中心，采用CBM干预法（安坐能力培养+行为干预），为大龄自闭症儿童提供全天候康复训练与生活技能培养。
1. 政策倡导：全国两会提案建议构建全生涯支持体系，包括扩大康复补贴、开发庇护性就业岗位、推动康复费用纳入医保等。
2. 社区融合：鼓励社区开放公益培训活动，建立社会融合场所，缓解家庭照料压力。
大龄自闭症教育需多方协作，建议家长结合孩子能力特点，优先选择有专业支持的职业教育或专门机构，同时积极争取政策资源。
