1. 针对性技能训练：需提前半年以上进行融合教育定向训练，重点培养基础学习品质（如注意力、听指令、情绪控制）和社交规则性能力。避免训练内容与学校实际需求脱节。
2. 能力评估与强化：通过个训课提升认知理解、模仿、社交互动等基础能力，例如通过拼图、形状配对等练习增强认知，通过动作模仿和微笑回应建立社交雏形。
3. 环境适应训练：通过模拟集体环境练习应答和指令执行能力，建议计划入读普通小学的孩子提前一年开始系统训练。
1. 家长主动沟通：案例显示，家长需反复与校方协商，甚至提出经济补偿方案（如承诺承担其他家长退学的学费），但需注意方式合法性。
2. 专业支持介入：可寻求康复机构协助制定个性化教育计划（IEP），例如通过口肌训练改善语言表达（如爸爸引导孩子做口腔动作练习），或通过地板时光游戏提升社交互动能力。
1. 家庭场景渗透：利用端饭、分享食物等日常互动创造社交机会，通过"一来一往"的动作引导眼神接触和情感分享。
2. 结构化社交训练：采用角色扮演、视觉提示卡（如"我可以和你一起玩吗"字卡）等方式教授正确社交规则，需以孩子识字为前提。
建议家长根据孩子具体情况选择干预方案，必要时咨询专业机构制定长期教育规划。
