一、核心症状表现
1. 社交障碍
回避眼神接触，对父母呼唤无反应，缺乏主动互动行为（如不会寻求安慰或分享兴趣）。
对同龄儿童无兴趣，难以建立伙伴关系，集体活动中表现孤立。
2. 语言与沟通异常
语言发育明显滞后，如三岁仍不会叫“妈妈”，或仅能模仿他人说话（鹦鹉学舌）。
非语言交流能力弱，如缺乏手势、表情等辅助表达。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复固定动作（如转圈、排列物品）或沉迷单一事物（如长时间盯着风扇）。
抗拒生活规律变化，如只穿固定衣物或坚持固定路线。
二、诊断与评估
医学诊断需结合量化评估表，重点观察社交、语言、行为三方面症状，并排除听力障碍等其他疾病。
早期信号：若宝宝18个月时仍无法用眼神追视物体或对指令无反应，需高度警惕。
三、干预与治疗建议
1. 教育训练为主
结构化教学（如ABA行为分析疗法）可改善社交和语言能力，需每日坚持。
感统训练（如平衡运动）有助于缓解动作不协调问题。
2. 家庭参与关键
通过游戏引导社交互动，例如分解任务并给予奖励，逐步扩大兴趣范围。
保持生活环境稳定，避免频繁变动引发焦虑。
3. 药物辅助
仅针对严重情绪不稳、自伤或睡眠问题，需在医生指导下使用。
四、预后与支持资源
预后：早期干预可显著改善语言和社交能力，但需长期坚持，目前无法完全治愈。
教育资源：国内部分城市设有自闭症专门学校（如上海恒星实验学校、乐清雁山学校），提供15年一贯制支持。
建议家长尽快联系专业机构进行评估，制定个性化干预计划，同时关注当地康复补助政策以减轻经济压力。
