1. 正常的社交互动能力
主动发起互动：能自然发起对话或游戏，对他人情绪和需求有敏锐觉察，例如通过表情、手势主动分享兴趣或安慰他人。
非语言交流正常：能理解眼神、肢体动作等社交信号，并合理回应（如点头、微笑）。
情感共鸣：能感知他人情绪变化并作出适当反应，如看到他人哭泣时主动询问原因或提供帮助。
2. 符合年龄的语言发展
语言里程碑达标：如1岁左右有意识叫“爸妈”，2岁能组合短句，3岁后语言复杂度接近同龄人。
功能性语言使用：能用语言表达需求、提问或描述，而非单纯重复固定短语。
对话能力良好：能维持话题、轮流对话，并根据语境调整说话方式。
3. 灵活的思维与行为模式
适应变化能力强：能接受日常生活中的轻微变化，不会因固定流程被打乱而激烈抗拒。
兴趣广泛：对多种事物充满好奇心，而非仅专注于某一种物品或活动。
无重复刻板行为：如反复开关门、走固定路线等行为缺失。
4. 无感知异常
感觉处理正常：对声音、触觉或光线等刺激反应与同龄人一致，不会表现出过度敏感或迟钝。
情绪调节稳定：在嘈杂或高强度刺激环境下，不会出现异常焦虑或自我刺激行为（如尖叫、撞头）。
5. 发育评估未发现典型特征
专业评估结果：通过发育行为儿科医生或儿童精神科的综合检查（如发育史采集、标准化量表评估），未发现社交障碍、语言异常或刻板行为等核心症状。
若个体在上述方面表现与同龄人无明显差异，且专业评估未提示风险，可初步排除自闭症可能性。但最终诊断需由医生结合多方面信息综合判断。
