一、核心症状表现
1. 社交障碍
缺乏眼神交流，呼名无反应
对他人情感淡漠，不主动分享或寻求安慰
难以融入同龄群体，偏好独处
2. 语言沟通异常
语言发育迟缓（如3岁仍不会说话）或语言倒退
重复刻板语言（鹦鹉学舌）、语调单一
非语言沟通缺失（如不会指物、挥手）
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作（拍手、旋转物品）
坚持固定流程（如路线、饮食），抗拒变化
对特定物品异常迷恋（如车轮、风扇）
4. 感知觉异常
对声音/触觉过度敏感或迟钝
疼痛反应弱，或对某些刺激异常恐惧
二、早期预警信号（0-3岁）
| 年龄段 | 典型表现 |
||-|
| 6-12个月 | 不追视人脸，对逗引无反应 |
| 1-2岁 | 不会指物、模仿动作（如拜拜） |
| 2-3岁 | 无语言或仅说单词，不参与假装游戏 |
三、诊断评估工具
筛查量表：M-CHAT（16-30个月）、ABC量表
诊断工具：ADOS（观察量表）、CARS（行为评定量表）
四、干预与治疗方向
1. 行为训练：应用行为分析（ABA）、结构化教学
2. 语言康复：图片交换系统（PECS）、口肌训练
3. 感觉统合：前庭觉/本体觉训练（如秋千、平衡木）
4. 家庭支持：可视化日程表、家长技能培训
五、预后注意事项
早期干预（3岁前）效果更显著
需长期个性化训练，部分患儿可提升社会适应能力
