1. 情感表达与社交互动
害羞的宝宝：虽然会表现出紧张、退缩或回避生人，但本质上具备情感交流能力。他们会通过眼神、肢体靠近父母等方式间接表达情绪，且随着环境熟悉度增加会逐渐放松。
自闭症宝宝：情感表达淡漠或不恰当，缺乏主动社交意愿。例如，对他人呼唤无反应、回避目光接触，或出现重复刻板行为（如转圈、排列物品），难以建立正常互动。
2. 语言与行为特征
害羞的宝宝：语言发育正常，可能因紧张说话较少，但用词和回应内容符合情境。行为上可能短暂退缩，但不会出现刻板动作。
自闭症宝宝：语言发育明显滞后或倒退，可能出现答非所问、词汇量极少。行为上表现为重复固定动作（如摇晃身体）、对特定物品异常执着，且兴趣范围狭窄。
3. 环境适应能力
害羞的宝宝：能感知并适应社交规则，例如在幼儿园虽慢热但最终会参与活动。他们的"害羞"更多是对新环境的短暂不适应。
自闭症宝宝：难以理解社交规则，常孤立玩耍，对集体活动无兴趣。部分患儿还会因环境变化（如物品位置变动）产生强烈情绪反应。
4. 发育里程碑对比
害羞的宝宝：各项发育（如运动、认知）与同龄人同步，仅社交表现稍显谨慎。
自闭症宝宝：多领域发育异常，如6个月大时不会笑、1岁后不认人，或出现能力退步（如原本会说的话消失）。
家长应对建议
若宝宝仅害羞，可通过鼓励渐进式社交、避免贴标签等方式帮助适应。
若怀疑自闭症，需关注是否同时存在社交障碍、语言滞后、刻板行为等典型特征，并尽早就医评估。
