1. 《推“石头”的人》
聚焦深圳大龄孤独症群体的生存现状，展现家庭干预的艰辛与个体差异。片中通过父母视角呈现孩子行为特点，如刻板重复动作、沟通障碍等，同时记录了他们为让孩子融入社会所做的努力。
2. 《独白》
以特殊教育学校为背景，记录唐氏综合症、自闭症青少年的学习日常。片中通过教师互动片段（如剪纸、颜色识别训练）展现自闭症儿童的刻板行为（如每日固定动线、强迫性检查门是否关闭），并呈现教育干预对生活技能提升的作用。
3. 《自闭男孩重生路》
讲述一名因长期霸凌导致封闭7年的男孩通过训练基地逐步恢复社交能力的故事。从声带退化到能完成演讲，影片突出专业辅导与情感支持对重度自闭倾向者的重塑作用。
4. 《守光人：在沉默的裂缝里寻找光》
通过微纪录片形式，记录家庭与自闭症儿童共同寻找沟通可能性的过程，强调早期干预的重要性。
5. 二宝日记系列
真实记录自闭症哥哥的日常行为（如就餐时的极端举动、攻击倾向），反映家庭照料的压力与两难选择，同时特殊教育机构的必要性。
这些纪录片从医学、教育、社会等多维度呈现自闭症谱系的复杂性，部分作品可通过平台链接进一步观看完整内容。
