福建自闭症儿童训练方法

一、专业康复训练方法

1. 应用行为分析（ABA）

通过正向强化和任务分解技术，减少问题行为并培养社交技能，建议每周进行20-40小时密集干预。福州星园语言康复中心等机构采用此方法，结合1V1定制课程。

2. 结构化教学法

为儿童提供规律的学习环境，如固定活动流程和视觉提示。例如，福州仓山敏朗儿童素质中心通过动态分层教学提升认知能力。

3. 社交技能训练

通过角色扮演、情景模拟培养分享、互动等能力。专家邹小兵强调需将社交训练置于首位，逐步建立荣辱感。

二、多维度干预措施

1. 语言沟通训练

使用图片交换系统（PECS）或口语训练，莆田心连星康复中心通过古诗、儿歌改善语言表达。

2. 感觉统合训练

针对感知觉失调，利用平衡板、触觉球等器材改善感觉处理能力。然和能力康复机构提供此类课程。

3. 家庭支持与参与

家长需学习干预技巧并保持结构化生活环境，尤溪县“阳光护航”项目提供家庭赋能计划。

三、政策与资源支持

1. 康复救助政策

福建省对孤独症儿童提供每月最高2000元的康复补助，并推动医保报销。

2. 机构布局

截至2025年，全省实现县区定点康复机构全覆盖，如龙岩慈爱医院、莆田心连星等。

四、融合教育推进

福建省通过随班就读政策推动自闭症儿童融入普校，并计划建设更多特殊教育学校，如福州育智学校等。

以上方法需根据儿童个体差异制定个性化方案，建议家长结合专业评估选择适合的干预路径。